立足文本,追求个性化的解读
在初中语文教学中,教师需要针对教材内容、教辅资料和试题等进行生动而全面的解读,这样才能促使学生理解知识点.教师的文本解读能力直接影响学生学习进步程度,也是对教师专业素养和学生认知能力进行考核的重要途径.保证文本解读的精准性、高效性以及快捷性,有利于学生信息采集质量,使其在学习和解决问题等方面的优势更加突出.文本解读的方法很多,取得的效果也会存在差异性,具体需要教师结合文本难度、学生解读能力以及教学目标等因素,在综合考量的基础上,以"立足文本、挖掘重组、个性解读"为原则,创新文本解读教学措施,从而提高初中阅读教学质量.
个性化、立足文本、追求个性
G623.2;J292;TP391
2022-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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