语文课堂教学目标表述困境及其突破 ——以统编版小学语文教材中的经典课文为例

摘要：

现代教学理论认为,任何学段和任何学科的课堂教学都必不可少三个环节:教学目标、教学活动和教学评价.而在这三个环节中,教学目标又是重中之重.一个完整的课堂教学过程仿佛就是一趟精心设计的旅程,这趟旅程的目的地实际上就相当于课堂教学目标.只有明确了目的地,旅程才有了方向,也才有了明确的终点.一个完整的课堂教学过程还像是一辆火车,而火车头就相当于课堂教学目标.火车头引导并驱动着车身不断前进,是火车的动力之源.而课堂教学目标之于课堂教学实践也起着同样的相类似的作用.但就语文课堂教学来说,我们在教学目标的设计与表述问题上,却存在着很多问题,并且大家往往是习焉不察的.

机标关键词：课堂教学目标、小学语文教材、语文课堂教学、表述困境、目标表述、经典课文

分类号：G633.3;G424.21;H195.1

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：158-160