语文阅读中要重视概括能力的培养 ——以《将相和》为例

摘要：

语文课程中内容概括教学一直是语文教学的重点,教师在课堂上持之以恒地培养学生的概括能力,但实际效果却差强人意.
内容概括虽然是阅读教学的一部分,但与写作教学中的缩写有某种相似之处,也就是说,内容概要具有一定的自主写作,要求学生自发、自主地去思考、去联席、去实践.因此,小学语文课堂中的概要教学中,教师应当多样教学方式、轻松课堂氛围,激发起学生对内容概括的学习兴趣[1].

机标关键词：语文阅读、能力的培养、概括能力、阅读中、将相和

分类号：G633.3;G420;H314.2

在线出版日期：2022-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：107-109