互联网+背景下如何利用微课教学

摘要：

将信息技术融入到中学语文教学中,能提升教学质量,培养学生的探索能力.教师可以结合李白诗歌设计微课课程,将网络和学生的自主学习结合在一起,利用微课的生动性激发大家的探究兴趣,促使他们深度感悟诗歌的意象和情境.不仅如此,利用微课课件还能给学生推送各种资料,让他们自主探究,参与到各种游戏活动中,学生的参与热情全面提升,学习效果也会有所发展.

机标关键词：微课教学、互联网

分类号：G633.7;TP393.4;G434

资助基金：四川省社会科学重点研究基地李白文化研究中心课题LB21-B12

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59