利用文本互涉理论,提高高中阅读教学效率

摘要：

新课程背景下,对高中语文学科教学的要求不断提高,语文教师必须要以学生为核心,结合学生的实际需求,根据高中语文学科教学目标,不断优化与改进教学方法,充分调动学生的学习积极性,引导学生积极主动参与到实践教学活动中,从而不断提升高中语文学科阅读教学效率与质量.

机标关键词：阅读教学效率、文本互涉

分类号：G623.2;I207.4;I106.4

在线出版日期：2022-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12