跨学科视域下如何开展语文阅读教学
新课程标准要求中学语文课程要拓宽学习以及运用的领域,强调跨学科学习,其根本目的在于开拓学生的眼界,提升阅读教学的实效性.在传统语文阅读教学中,更多的是注重文学性,教师缺乏跨学科教学的思维,在教学中没有充分挖掘阅读文本中隐含的其它信息.在当前信息大爆炸的背景下,传统的阅读教学模式限制了学生的发展,迫切需要改变教学模式,突出语文阅读教学的全面性,这就要求教师必须要具备跨学科思维,从更为宏观的角度引导学生进行阅读,从多元化角度解读阅读文本,从而使语文阅读教学不仅仅作用于语文学科本身,也反哺其它学科.教师在开展教学活动时,要转变思路,尝试多角度挖掘阅读文本的信息,跨学科开展语文阅读教学.
2022-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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