初中语文教学中朱熹教育理论的应用与思考
朱熹是我国著名的教育家,终身都投入到儒学的教育实践中.朱熹的儒学教育思想内容涵盖极广,包括学童的思想启蒙教育、道德教育、自然教育等.朱熹的教育理论与初中语文教育有着较深的联系.但是目前初中语文教学中受传统应试教育影响,在教学上具有功利性的弊端.初中语文教学作为教育改革的重要内容,借助朱熹的教育理论,从理论层面完善教学实践中的内容和选择教学方法.初中生正面临着生理特征、思维品质等向上成长的重要阶段,使得个体发展显著、差异性突出.而初中时期又是学生交际接触扩大、学业压力骤深的变化阶段.学生在学习时候容易出现浮躁、困惑等心理困扰.因此,在初中语文教学中,一定要结合学生发展的特点,发挥语文教学的价值,让学生能够在人际交往、学习方法、自我意识等方面,不断完善教学.朱熹的教育理论重视学思结合、躬行实践等,对现代的初中教育有着可借鉴的意义.
2022-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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