原创格律诗词进入诗词课堂教学的策略

摘要：

《普通高中语文课程标准》特别重视学生的"审美鉴赏与创造"能力培养,而原创古典格律诗词教学不仅可以提高学生鉴赏美的能力,还能培养他们创造美的能力.当前新课标下,语文教育界掀起了一股回归传统的热潮,如何探索出古典格律诗词有效性教学策略,促进学生对中国古典诗词的审美认同,鼓舞学生进行美的创造,是不得不思考的问题.

资助基金：本文系广东省教育科研"十三五"规划2020年度教育科研一般项目《新课标背景下中国古典诗词文化进校园的行动研究》的研究成果;课题立项

在线出版日期：2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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