基于单元导语的整体教学模式探索
整体优于部分,部分不仅仅是整体之和,同样单元导语与整体化教学内容之间也形同部分与整体之间的关系.其中单元导语是整体中的一个部分,是整体化教学模式中的引领性作用的部分,即提供方向性、也提供单元学习途径,以推动初中语文教学由板块化走向整体化,极大地为整体化教学模式奠定基础.而整体教学模式又是对单元导语的融合和升华,整体教学模式以找到单元主体之真谛,找到各组课文的联系性,将其串联成文,串联成体系,呈现于课堂,以推动学生在学习过程中找到方向,形成逻辑思维性,提升学生学习书本知识的综合能力.基于此,下文从单元导语为出发点,浅谈整体化教学模式,为初中语文教学整体化提供思路.
本文系甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题《群文阅读课堂教学策略研究》GS2020GHB1298阶段性研究成果之一
2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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