用好多媒体,搞好初中语文互动教学
在信息时代,我们教学应与新技术相结合,这样不但能提升学生的学习兴趣,还是提高教学效率.如,在教学《春》时,为使内容变得更直观,更好提升教学内容,因此在教学前先设计PPT教学课件,将课文中提及的与春有关的一系列景色,如春风、春雨等,用照片和视频的方式体现出来,随后在语文教学环节中对学生做好播放.所以,利用多媒体课件的播放,学生不但能对春的各类景色产生形象化的感受,还能在视频播放中听见春的有关主题风格背景音乐,并在老师的引导下,与春日相关朗诵视频一同诵读.借助这类教学方式,老师将学生带到用心构建的教学情境之中.可以说,利用现代化互动多媒体技术进行语文教学,将照片、视频播放和音频完美地添加其中,既提升了教学过程的信息内容,又提升了学生的感知范畴,使学生根据老师构建的相应教学情境,去提升对语文的兴趣,提高自身的创新能力.
互动教学、初中语文、多媒体
G633.3;G434;TP393
2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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