内化是阅读教学的至高境界

摘要：

著名学者帕尔默表示:"真正好的教学不能降低到技术层面[1]."对于语文阅读教学而言,应将其视为一种艺术追求的实践活动.随着新课改进程的持续推进,语文阅读教学变得更加多样化,教师在开展阅读教学活动时,应基于其掌握的知识以及学生阅读水平,加强创新与探索,通过引导学生读书、内化语言的方式夯实学生的知识基础,加深对句子及文章的正确理解和全面认识,引导学生逐步形成良好的阅读习惯,促进阅读水平和语文素养全面提升.

机标关键词：阅读教学

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：20-21