基于核心素养的"1+X"阅读教学实践 ——以统编初中语文教材为例

摘要：

统编初中语文教材一个突出的特点就是重视阅读能力与阅读兴趣的培养,从教读到自读再到课外阅读"三位一体"的阅读教学体系的创建,从单篇文章阅读到单元整体阅读、群文阅读再到整本书的阅读能力的培养,都是为了更好地贯彻落实课程标准提出的"多读书,好读书,读好书,读整本的书"的倡议,并达到课程标准提出的课内外阅读总量400多万字的要求.为此,统编教材总主编温儒敏教授提出了"1+X"阅读理念,在教材编选时大胆创新,有意融入群文阅读理念,积极回应新课改精神,旨在扩大学生的阅读量,让学生在阅读中学会阅读,提高学生的阅读品质.

机标关键词：初中语文教材、核心素养、阅读教学实践

分类号：G633;G423.3;G758.1

资助基金：甘肃省教育科学十三五规划重点资助课题GS2019GHBZ001

在线出版日期：2021-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18