优化初中名著阅读教学的措施

摘要：

名著阅读可以丰富学生的语文知识与文化底蕴,使学生在阅读中受到名著思想与情感的熏陶,促进学生正确人生观、价值观的确立.名著阅读教学的价值还有很多,但是目前语文教学中的名著阅读不容乐观,语文名著阅读缺乏有效的方法指导,学生阅读不得法,影响了学生语文核心素养的提高.探索名著阅读教学的方法,促进学生语文核心素养的提高,是目前语文教学亟待解决的问题.初中语文教学要注重名著阅读方法的指导,让学生掌握阅读技巧,提高阅读的有效性,通过方法的指导及课内阅读与课外结合,丰富学生的阅读量,提高学生阅读能力.

资助基金：本文系甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题《依托"互联网+"创新初中群文阅读及其评价体系的实践研究》的研究成果;课题立项号:GS2020GHB1960

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129