名著阅读教学中的追问艺术

摘要：

阅读教学在初中语文教学中发挥着至关重要的作用,越来越受到重视.名著是对文学的高度总结和概括,里面蕴含着丰富的人文情怀,是人类的重要财富.阅读名著可以促进学生的理解能力、思考能力提升,学习兴趣得到激发,从而实现阅读教学的有效性.要想真正有效提高初中生的阅读教学效果,就必须注重对学生阅读能力的培养,把适时追问、深度阅读作为教学的重点纳入到教学中,在学生阅读后进行适时的追问,以保证学生能够进行深度阅读,确保阅读效果.追问在名著阅读教学中是一门艺术,需要广大初中语文教师积极的探索和掌握,才能提高语文阅读教学的水平.

资助基金：研究的课题是河南省教育科学规划2020年度一般课题《名著阅读提升"审美鉴赏与创造"核心素养的研究》,编号:2020YB1303

在线出版日期：2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：90-91