培养良好预习习惯构建高效语文课堂
在全面推行和实施素质教育的今天,教师不仅应该教授学生掌握教学内容,更应该引导学生学会学习,使其收获受益终身的科学正确的学习方法.学生本来就具有强烈的探索欲和求知欲,那么教师就应该充分激发学生的语文学习兴趣,让其主动参与到自主预习活动中,从而有效提升中学语文课堂教学的质量和效率,并且还有助于提升学生的独立思考能力和自学能力,更加有助于实现新课程改革的教学目标.因此,中学语文教师作为引路人和指导者,应格外关注培养学生的学习习惯,使其逐渐树立终身学习的意识.其中培养学生的预习习惯就是教师有效实施语文课堂教学,提升学生的自学能力的最为关键的途径之一.
2021-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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