语文课堂拓展的不良现象及对策
在语文课堂教学中,适当的拓展有助于学生对教学内容的把握,增加语文课堂教学的容量,活跃学生思维,开阔学生视野,培养学生运用语文的能力.但值得警惕的是,当前风起云涌、形式多样的课堂拓展,存在着一些不良现象.
语文课堂、不良现象
G633.3;D613;G718.3
2021-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73
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语文课堂、不良现象
G633.3;D613;G718.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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