适时留白,让语文教学更加灵动
教育的艺术从本质来说,就是激励与唤醒.在落实到课堂中,我们必当进行六大解放,将学习的自由与主动权归还给学生, 在教学实践中要全方位解放学生:解放学生的头脑,促使学生想;解放学生的双手,促使学生干;解放学生的眼睛,促使学生看;解放学生的嘴巴,促使学生想说想谈;解放学生的空间, 促使学生到自然界获得丰富的知识;解放学生的时间,不将学生的时间填满,不逼迫学生赶考,给学生提供空闲时间,使其消化课堂所学, 学习自己想学习的知识, 干自己想干的事情. 这就充分说明了,在课堂教学中,教师应当尊重和明确学生的主体地位, 给学生提供自主学习的机会,使学生真正成为教学课堂的主人公.而留白艺术在高中语文课堂教学中的巧妙应用, 能够充分调动学生的自主积极性, 使其全身心投入其中,在课堂教学中学习到更多的语文知识.
2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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