核心素养下的语文研究性学习实施路径
研究性学习对培养学生的学习能力、良好的思维品质、解决问题的创造力具有较高的教育价值.在语文教学中把最具有价值的问题设计成灵活的"研究"学习任务,通过立足文本、文本变形、文本整合延伸三条实践路径,提升学生的学习力和创造力,有效促进学生语文核心素养的提升.
2020-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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