如何有效进行初中语文朗读教学

摘要：

《语文课程标准》"能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,是朗读评价的总要求.根据阶段目标,各学段的要求可以有所侧重.评价学生的朗读,可以从语音、语调和语气等方面进行综合考察,评价"有感情的朗读",要以对内容的理解与把握为基础,要防止矫情做作".朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的的再创造过程.是一个创造性的艺术,要再重视原作的基础上,融入自己的思想感情,运用各种技巧进行语言艺术的再加工.朗读有助于培养阅读理解能力,有助提高口头表达能力.

在线出版日期：2020-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50