践行群文阅读,提升核心素养

摘要：

核心素养的培养,要以学生为本,注重阅读内容、阅读方法、阅读策略的指导,围绕语言运用、思维发展、文化传承、审美鉴赏四个方面维度培养. [1]为落实部编教材的编排意图,使群文阅读真正服务于语文教学, 成为发展学生的语文核心素养之助益. 笔者通过观察和实践,探索出一套符合初中语文群文阅读教学实际的实施策略,现结合人教版七年级新教材加以说明.

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61