论电影《死亡诗社》中教育的生命性

摘要：

笔者多次观看《死亡诗社》后,内心的震撼与感动愈益累加, 它引导观众对美好的教育理想投以深切的关注和寄望.影片故事发生在1959年美国一所有着百年历史的大学预科学校. 当时的美国正与苏联进行军备竞赛, 很大强度地将科技发展寄望于基础教育改革. 影片中形式丰富的课内外教学教育相比传统教学具有颠覆性意义——它代表一种回溯个体生命的”生命教育”.

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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