读写结合,进行写作迁移
通常我们语文教师进行作文教学的时候,都会使用教材文本并采用读写相结合的方式. 不过,在教学过程中教师一直被以下几个问题所困扰着:读些什么而又写些什么呢?在读和写之间,应该把重心放在"读"上面还是"写"上面? 又该如何把它们有效地结合起来呢?一旦这些问题处理不当,学生就只会读而没办法把读的内容通过自己的情感表达出来.这样的读写结合也只是一句空话罢了,当然,这样的教学也是毫无效果的.笔者曾在一次作文教学研讨活动上开设《学会抒发情感》一课,中间不断修正不断进步,希望各位参鉴.
2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
43-45
