利用微课培养初中生古诗文鉴赏能力
我国古代诗歌和散文有着悠久的历史文化内涵,是中华民族一笔宝贵的精神财富."认识中华文化的丰厚博大, 汲取民族文化智慧"也是义务教育《语文课程标准》(以下简称"新课标")设定的总体目标之一. 通过引导初中生诵读鉴赏古诗文, 品味感悟古诗文风雅绝美的意境, 深邃厚实的思想感情和钟灵毓秀的文化底蕴, 是实现这一目标的手段之一. 但由于古诗文年代久远,词句言短意长,语言委婉凝练,又多"据事以类义,援古以证今"因此增加了不少学习难度. 加之初中生文化积淀瘠薄, 审美能力稚拙;教师观念老套,形式单一,技术陈旧.使得古诗文鉴赏索然无味、 平淡无奇, 严重影响学生鉴赏能力的提升.
江苏省现代教育技术研究课题《基于自媒体的初中语文微课应用研究》成果,课题编号59727
2019-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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