阅读:就是人文精神的滋润

摘要：

在语文教学中培育学生的人文精神, 至少要明确两方面问题:一是,语文学科作为人文学科,在教学中进行人文教育是应有之义.学科性质如此,决定教学任务自当如此;二是,人文教育的实质是精神教育,诚如课标所指"提高学生思想道德修养和审美情趣""形成良好个性和健全人格".由是亦可见在语文教学中对学生进行人文教育的重要性. 在初中语文的教学实践中,虽其途径种种,方式很多,但通过阅读教学来进行,则是最主要、也是最重要的.

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37