语文课堂教学提问的引导策略

摘要：

语文尽管作为初中三大主科之一,但一些学生并没有像重视英语、数学那样重视这门学科,再加上这门学科的连续性不太强,不像数学、英语那样前面的知识对后面的学习有决定性的影响,导致学生上课积极性不高、注意力不够集中,进而存在教学效率不高的问题.解决这个问题当然要从激发学生的学习积极性、引导他们进入课堂教学情境入手,方法会多种多样.其中,通过提问引导学生进入学习状态是一种行之有效的好办法.

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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