古诗词审美中应融入人文教育

摘要：

所谓的人文教育,就是指对人文的教育,这一教育内容众多,其中既有好的文化现象,也有不好的文化现象,在进行人文教育过程中,教师主要是选择好的文化现象进行教育.在小学人文教育过程中,教师需要从德智体美劳等方面入手对学生进行综合性的培养.开展人文教育,可以提升学生的综合素质,同时也可以培养优秀的人才.因此,在新课程教学改革工作落实中,对小学语文教学提出了更高的要求,教师必须在开展古诗词教学过程中融入人文教育,以此来提升教学质量,促使学生更好地学习语文知识.下面谈谈小学语文古诗词人文教育的开展策略.

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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