考场论述文的写作方法
纵观全国各地高考语文试题可以看出,最近几年变化最大的在作文.例如2016年浙江省的高考语文《考试说明》中用黑体字特别强调"写一篇论述类文章",如此突出"论述文"复习,意味着论述文写作是高考作文的发展趋势.论述文的写作训练也就在高中课堂蔓延开来.2017年的《考试说明》也提出:"对材料提出问题,你有什么思考?写一篇论述文文章",可见高考是高中语文复习的指挥棒,具有很强的导向性.这就使得我们高三语文教师都在努力知道学生学写论述文,而不是一般的夹叙夹议的文章.那么,怎样才能提高学生论述文的写作水平?当下很多学生和家长热衷于搜寻作文写作的"偏方",而不去寻求作文写作的"良方".笔者认为,回归课本,重视文本,是有效治疗论述文教学疑难杂症的"对症良方".因为2017年版《普通高中语文课程标准》指出,学生阅读论述类文本时,能够准确把握和评价作者的观点与态度,辨析观点与材料(道理、事实、数据、图表等)之间的联系;能从多篇文本或一组信息材料中发现新的关联,推断、整合出新的信息或解决问题的策略、程序和方法,并运用于解决自己学习和生活中遇到的相关问题.由此可见,学写论述文,要从文本处找寻写作的"金针".
2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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