学生习作修改能力的培养途径与方法
现阶段作文批改是一线语文教师头痛的问题: 对老师来讲中学生作文的批改比喝中药还苦, 不辞劳苦地一本本精批细改, 学生却只看重老师的给分, 缺乏修改意识, 老师精心写的评语对学生习作能力的提高非常有限, 简直可以忽略不计. 同时老师也不注重作文后的指导. 可以讲, 现阶段一线老师对作文批改并没有起到指导作文的作用反而要浪费了老师宝贵的时间. 不改,又无法掌握学生的习作情况,更无从说指导习作. 这种情况已经成为当前作文教学的常态.因此,教会学生修改作文迫在眉睫,也是写作教学的要求使然.
此文为广东省强师工程教育科学规划课题"因材施教提高学生修改习作能力的研究"2016YQJK102
2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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