小学语文写话教学启动时机探析

摘要：

《小学语文课程标准》对低年级语文写话有明确要求:"对写话有兴趣, 写自己想说的话, 写想象中的事物, 写出自己对周围事物的认识和感想. "在语文教学中,教师需要对写话发动时机展开调研, 以提升写话操作的有效性. 在学生看图时、阅读时、训练时、活动时,都是写话训练操作的重要时机,教师要给出针对性设计,顺利启动写话教学,为学生提供难得学习训练机会,以提高学生写话水平.

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59