让学生的个性在阅读课堂中显现

摘要：

阅读是学生的个性化行为,因此,在课堂上采取多种方式,平等地与学生进行讨论、交流、互动,引导学生多元化、多角度地理解文本,珍视学生独特的感受和体验,在自由和谐的氛围中和学生一同成长.阅读教学虽然是在教师指导下的学生群体阅读, 但是群体阅读必须以个体阅读为基础, 以发展学生个性为归宿,因此,教师要把课堂还给学生,让学生的个性在阅读中显现.

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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