记一节心理描写指导课
部编八年级语文下册第一单元有一个小小的写作片段,让学生写200字左右的心理描写.看到这个要求, 我陷入了深思, 心理描写是学生的弱项, 该如何借这次习作要求给学生好好上一节心理描写指导课呢?是从理论入手?还是从课文仿写入手?再三思量后,我决定让学生亲身体会心理变化的过程.
2018-08-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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