精读课文,品味词语运用之妙
结合人教版初中语文的编排,本文主要借助古诗阅读与现代文阅读两大部分的教学为例,论述在教学中如何借助教材文本的教学, 引导学生精读课文,品味作者词语运用的精妙,从而丰富学生的文学内涵.
2018-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
144
点击收藏,不怕下次找不到~
2018-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
144
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn