《草船借箭》阅读活动设计
根据语文新课程标准指出:"阅读就是通过对语言文字的利用,从而对这个世界进行认知和获得良好的审美体验等. "阅读是对学生个性化展现的一种行为方式.因此,应该从学生的角度,对课堂教学范围内的阅读活动进行设计,让设计的内容更符合学生实际学习的需要, 并将学生个体化差异的情况考虑进去,比如,学生在对一篇课文进行阅读的时候,应该都学习哪些内容,应该采用什么样的方法,对学习过程中遇到的困难妥善的解决等.本文主要以《草船借箭》一课的教学作为例,然后从学生的视角设计阅读活动.
2018-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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