小学语文结构化教学的探索与思考

摘要：

从认知领域角度分析,"结构"具有独特的价值与意义,从"结构"的角度出发统领教学,有助于学生创新能力培养,而语文作为学生在小学阶段学习的一门重要学科, 小学语文结构化教学的探索,无疑是深化语文教学改革的本质方法, 对此在本文中笔者将对小学语文结构化教学提出以下意见,希望可以让语文教学从"碎片化"走向"结构化".

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20