在小学语文教学中渗透生命教育的几点做法

摘要：

语文工具性与人文性的统一, 所谓人文性就是要以人为本、以人的发展,其本质就是通过语文课程的学习,让学生能充分地认识生命的价值和意义,丰富生命的内涵,充分调动生命的积极性和主动性,张扬生命的个性风采,从而最终提高生命的质量.语文学科教学中渗透生命教育有其必然性与可行性. 作为一名小学语文教师, 如何在小学语文教学中进行生命教育的渗透呢?

机标关键词：小学语文教学、渗透、生命教育、工具性与人文性、必然性与可行性、语文学科教学、小学语文教师、价值和意义、语文课程、以人为本、主动性、质量、学习、学生、内涵、极性、个性、分地

分类号：G63;G42

资助基金：甘肃省十三五规划课题GS2016GHB0933成果

在线出版日期：2018-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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