高中语文阅读教学的涉己转化法
涉己转化法, 意在更加凸显个人阅读的主观能动性, 注重阅读自觉和阅读文本后的借鉴运用. 充分体现阳明心学的"知行合一",知为行之始,行为知之成.
高中语文阅读教学、主观能动性、注重阅读、知行合一、阅读文本、阳明心学、转化法、运用、行为
G4 ;G63
2018-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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