陶渊明田园诗中的多重自然

摘要：

多种版本的中学语文教材都不约而同地收录了陶渊明的田园诗,几经改革与修订,陶诗占据了稳定的地位, 其文学价值和对中学生的影响作用不言而喻. 在实际教学中, 对这类陶诗的自然之气挖掘不足,教师大多从作者的情感方面和语言方面来引导,停留于作者热爱自然,向往田园生活,诗歌语言朴实自然层面, 浅层干枯的理解就不能对这类陶诗真切感受和充分喜爱.

机标关键词：中学生、语言朴实、语言方面、语文教材、文学价值、田园生活、实际教学、自然之、自然层、田园诗、陶渊明、爱自然、修订、收录、诗歌、情感、浅层、教师、改革、地位

分类号：I20;H09

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17