高中语文阅读教学的有效性措施

摘要：

高中语文课程标准要求学生养成积累与整合语文知识的能力,鉴赏与评价语文材料的能力,这些能力的形成都离不开语文素材阅读.但是,当前我国高中语文阅读教学存在教学目标不明确、 阅读文本不丰富、教学方式不科学等问题,这些问题导致语文阅读效率低、收益少. 因此,高中语文阅读教学要采取措施不断提升有效性.

机标关键词：高中语文阅读教学、教学的有效性、能力、鉴赏与评价、阅读效率、阅读文本、语文知识、语文材料、课程标准、教学目标、教学方式、整合、养成、学生、提升、素材、收益、科学、措施、成都

分类号：G63;G4

在线出版日期：2017-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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