课堂教学提问技巧例谈

摘要：

广大语文教师在教学实践中,研究、创造了许多行之有效的提问方法, 摸索出了一些规律性的东西.可见,对课堂问题的预设和对学生反馈的有效引导是提高信息交流效益的有效途径. 教师如何运用"提问"来有效促进学生课堂学习,促进学生更深入地思考,更明晰、更准确地表达自己的思考,这是一个值得探讨的话题.下面我结合自己的教学经验,谈谈课堂教学中问有方法、问无定法、问法相通的提问技巧.

机标关键词：课堂教学、学生反馈、语文教师、提问技巧、提问方法、课堂学习、课堂问题、教学实践、教学经验、交流效益、规律性、运用、信息、地表

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53