层递式教学在初中作文教学中的具体应用
语文的写作水平体现的不仅是学生语文学习的能力,更是一种文化素养与内涵. 作文是通过语文文字来体现学生的思维、情感、认知. 而在传统的"填鸭式"教学模式下学生似乎是"禁锢"式的发展,如何拓展学生的思维、丰富学生的想象力和语言的表达能力, 进而提高学生的语文写作能力,是教师教学的一大重点探究问题[1]. 层递式教学的策略在实践中取得的成果已是初步可见,因此,本文将简要分析层递式教学在初中语文教学中的具体应用.
初中作文教学、学生的语文写作能力、初中语文教学、语文学习、写作水平、文化素养、探究问题、思维、教学模式、教师教学、表达能力、想象力、填鸭式、语言、应用、文字、实践、认知、情感、内涵
G63;G42
2017-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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