作文评改三策略
作文讲评可以让学生了解作文的优缺点, 明确作文改进的方向,帮助学生掌握写作知识,提高写作技能.因此发挥学生的主体作用,对培养学生的写作能力是大有裨益的.
一、发挥主体作用,激发学生作文讲评的积极性
叶圣陶先生曾经说过:"责令探索, 彼必将用心而得之矣."意思是教师要引导学生对作文进行认真地评改,学生才能明白作文的长处与短处,进而通过不断完善与优化,提高作文能力.这种做法既可以增强学生写作的责任感,又可以提高学生的认知能力,同时提高课堂效率. 而传统的作文讲评却是"先生讲,学生听"口耳授受,忽略了作文讲评活动的主体是学生,如果单靠教师的讲评,学生只是旁观者,就很难使学生投入到作文的意境当中, 要提高学生作文鉴赏水平与写作能力只是一句空话.
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2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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