高中古诗词教学应渗入审美教育

摘要：

新课程改革对语文的性质、地位、目标、理念都有了更高层次的规划, 对语文教师及语文课堂也提出了更高更新的要求. 在语文课上我们不仅要传授给学生考纲规定的知识, 还可以利用教材在课堂中建构起一种新的平台, 让各种能使学生身心发生有益变化的教学内容和形式巧妙地组合运用, 适当地融入一些艺术的因素来提高学生的审美能力和情趣,让学生在获取知识的同时提升自己的艺术素养.

机标关键词：古诗词教学、渗入、学生、语文课堂、语文的性质、新课程改革、内容和形式、组合运用、获取知识、语文教师、艺术素养、审美能力、用教材、提升、平台、目标、理念、建构、规划、地位

分类号：G42;G63

资助基金：甘肃省教育规划2015年度"陇原名师"专项课题《中职语文教学渗透创业创新教育研究》研究成果,课题审批号GSGB[2015]MSZX069

在线出版日期：2017-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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