基于任务驱动下的语文合作学习

摘要：

在新课程标准中明确提出了"实践参与、合作交流的学习方式和任务型教学途径."教师通过把课堂教学目标转化成具体的教学任务, 并且将学习活动与任务有效的结合起来,帮助学生明确任务的目标,将学习的自主权利交还给学生, 让学生通过积极的应用各种学习资源,进行自主的学习、合作探究,这种新型的教与学的方式,让学生学会学习与思考,同时也减轻了教师的教学负担, 充分体现了素质教育教学的理念.

机标关键词：任务驱动、语文、学习资源、任务型教学途径、帮助学生、课堂教学目标、新课程标准、任务的目标、自主权利、学习活动、学习方式、学会学习、学的方式、教育教学、教学任务、教师、合作探究、合作交流、转化、应用

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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