探究教学法在小学语文教学中的应用

摘要：

探究性学习最早是由美国教育学家布鲁纳提出的, 是一种建立在构建主义教学理论基础上所衍生出的一种教学方式,以学生为本,以学生的核心素质培养为核心, 在小学语文教学中利用自主探究教学法去进行教学是可以帮助学生从本质上认识语文知识的, 在本文中笔者将对自主探究教学法在小学语文教学中的应用策略提出以下建议.

机标关键词：教学法、小学语文教学、自主探究、以学生为本、语文知识、应用策略、素质培养、究性学习、教育学家、教学理论、教学方式、构建主义、帮助学生、布鲁纳、衍生、美国、基础

分类号：G64;G42

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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