课外阅读使学生语文能力更加成熟

摘要：

人们都坚信一句话:书籍是人类智慧的源泉.还有教育者提出:"我们不但要教好各门功课, 也要让这些功课从课内延伸到课外, 只有学生的眼界开阔了,其思想才有可能走向更加成熟. 实际教学中,在小学语文新课程标准里面, 对学生在阅读方面提出了具体的要求,阅读面、阅读量都有所界定. 可显而易见的是:若想达到课标要求,课内学习不足以单独胜任,教师指导学生走向课外阅读,才能真正有助于增加其语言积累、 实现其读书能力提升与语文素养进步的内在需要.为此,教师需要使自己扮演好下述三种角色.

机标关键词：课外阅读、指导学生、语文新课程标准、语言积累、语文素养、实际教学、能力提升、内在需要、可能走向、教师需要、阅读量、教育者、智慧、学习、小学、思想、书籍、课标、角色

分类号：G63;G65

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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