语文"学程导航"范式课堂构建探微

摘要：

所谓学程导航,是指教学过程中,教师帮助学生建立明确的学习行进路线, 引导学生展开卓有成效的学习探索,通过多元课堂互动,形成主动性学习行动.学程导航重点突出"学导",即学生的"学"和教师的"导"要达成完美结合,以提升课堂教学的和谐度、凸显学生的主体性、助推课堂教学的互动性,实现课堂教学的多元成长.

机标关键词：语文、学程、导航、范式、课堂构建、课堂教学、引导学生、主动性学习、学习探索、行进路线、完美结合、课堂互动、教学过程、教师、帮助学生、主体性、互动性、和谐度、提升

分类号：G62;G42

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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