阅读课堂中师生对话的常见缺憾及其优化

摘要：

对话是初中阅读课堂教学的常见形式之一,也是阅读课堂最主要的教学形式. 师生对话则是语文阅读课堂对话的重点, 师生对话的有效性不仅关系到初中语文阅读课堂生生对话、生本对话,也直接决定着教师能否发挥主导作用, 学生的主体地位能否得到充分地尊重. 初中语文教师要加强阅读课堂师生对话反思, 及时洞察初中语文阅读课堂师生对话的常见缺憾, 积极地采取有效的应对措施.

机标关键词：阅读课堂、师生对话、语文阅读、初中语文教师、应对措施、生生对话、生本对话、课堂教学、课堂对话、教学形式、常见形式、学生、位能、分地、洞察

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63