多媒体网络环境下初中语文阅读策略
随着计算机和网络技术的日益普及, 为课堂教学应用创造了优越的基础条件, 在教室中也都配备了多媒体设备, 使原本枯燥乏味的课堂变得生动有趣.教师使用多媒体进行教学时,利用多媒体中的图片、视频、音效等相结合,多元化的展示教学信息,创造良好的教学情境, 使学生能够主动的融入到课堂当中,在多媒体网络环境下,学生能够自主的选择学习内容, 根据自己的学习基础与学习能力来更好的进行提升.借助网络,教师可以获得多方面的教学资源,为学生全面阅读提供了很大的便利,也增长了学生的课外知识,丰富了学生的视野. 那么,在多媒体网络环境下如何更好的提升学生的阅读质量呢?
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G43;G40
2017-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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