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关于高中写作课堂创新性的认识

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“暑假的时候爸爸买回来两条鱼,学习累了我就跑去看看他们,听着清澈的叮咚水声觉得世界都安静了,学习的疲劳也一扫而空.”这是我在学生随笔上看到的一句,读来觉得心也跟着澄澈宁静.后来我问他“你的作文中怎么没有这么精彩的语句?”学生跟我说:他觉得这句话像是小学生的词句,不适合出现在高中生的作文里.听到学生这句话我不禁在反思,到底什么样的语句才可以定义为高中生的文字,高中阶段的作文就注定要脱离我们日常的生活,讲述那些慷慨激昂的论调才可以推陈出新,又是谁规定了高考作文不能把这些生活细节写进去.高中生的作文写得太空很大一部分原因是我们对他们的指导不当,让他们不能用平实的语言向我们诉说心底的真情实感.

写作课堂、高考作文、高中生、小学生、指导不当、学习、生活细节、高中阶段、语言、文字、太空、随笔、水声、暑假、疲劳、宁静、都安

G64;H31

2017-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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