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批改作文的妙招

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“作文是语文的半壁江山”,可见作文教学在语文课教学中占有至关重要的地位.作为一名高中语文教师,自然而然将作文教学看成一项最重要的教学工作.然而事实上,大多数语文教师没有充足的时间和旺盛的精力,详细批改每一次每一篇学生习作.如何及时有效地完成作文批改任务,便成了摆在每一位语文教师面前的一大难题. 一、如何解决作文教学中出现的矛盾与困惑 我通过多年的教学实践,总结了一条批改作文的妙招——学生互批作文.现将自己的具体做法介绍如下. 第一步,批改前指导学生明确批阅作文的几个主要方面. 1.分析作文主题是否突出.看文章是否围绕一个中心、一个主题展开.如果是记叙文,就要看人物形象是否鲜明,事件是否有意义有价值;如果是议论文,就要看中心论点是否明确,分论点是否清楚等等.

作文教学、高中语文教师、作文批改、指导学生、语文课教学、矛盾与困惑、主题、中心论点、学生习作、人物形象、批改作文、教学实践、教学工作、有价值、议论文、记叙文、分论点、事件、批阅、江山

G63;G62

2017-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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